Fiebre educativa

Sociedad, política y el anhelo de conocimiento en Corea del Sur

Autor: Michael J. Seth

“Una atmósfera cargada de tensión cubría Corea del Sur el 17 de noviembre de 1999 (...). la noche anterior, el presidente Kim Dae Jung había anunciado por televisión que la nación estaba preparada para el acontecimiento. Todos los empleados del gobierno no imprescindibles entrarían a trabajar más tarde esa mañana, también los empleados de las empresas importantes. Miles de policías especiales estaban listos en las ciudades (...). los vuelos en todos los aeropuertos  de la nación habían sido restringidos, y se habían realizado grandes esfuerzos para detener los trabajos de construcción y evitar cualquier tipo de ruido molesto. Era el día de los exámenes de ingreso a la universidad nacional.
Durante semanas los templos Budistas se habían colmado de padres y estudiantes esperanzados; se hecho, una gran proporción de las ingresos anuales de las iglesias y los templos provenía de las donaciones de estos creyentes (...). era un día para el cual jóvenes hombres y mujeres se habían estado preparado desde la escuela primaria, algunos incluso desde antes, y para el cual los padres habían sacrificado gran parte de sus ingresos”. Con este párrafo inicial Michael Seth nos introduce, a través de la descripción de la incidencia de los exámenes en el devenir cotidiano, en la centralidad que la educación tiene en la sociedad coreana. (Editorial Prometeo)